RESUMO
Objetivo: identificar o que vem sendo produzido sobre educação em saúde para pessoa com câncer em tratamento com antineoplásico. Método: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, realizada nas bases de dados PubMed, Biblioteca Virtual em Saúde, Scientific Electronic Library Onlinee Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde. Foram utilizados os descritores "Neoplasia", "Antineoplásico" e "Educação em Saúde" e MeSH Terms "Antineoplastic Agents" e "Health Education" na PubMed. Teve-se como critério de inclusão, artigos com texto completo, disponível na íntegra, disponíveis na modalidade online e gratuito, e publicados nos últimos cinco anos. O corpus do estudo foi composto por 11 artigos. Resultados: Os achados revelaram ações educativas majoritariamente desenvolvidas com adultos, no cenário hospitalar. Quanto as estratégias utilizadas, destaca-se o uso de informativos impressos, com ênfase sobre o tratamento e seus efeitos colaterais. Sendo que as práticas de educação em saúde mostraram-se positivas com relação à saúde do paciente. Considerações finais: Por fim, destaca-se a importância de ampliar o cenário e a faixa etária do público alvo para a realização de atividades de educação em saúde com pacientes oncológicos, a fim de contemplar crianças e adolescentes e os aspectos psicossociais do câncer.
Objective: to identify what has been produced on health education for people with cancer undergoing antineoplastic treatment. Method:This is an integrative literature review, carried out in PubMed, Virtual Health Library, Scientific Electronic Library Online and Latin American and Caribbean Literature on Health Sciences. The descriptors "Neoplasia", "Antineoplastic" and "Health Education" and MeSH Terms "Antineoplastic Agents" and "Health Education" were used in PubMed.The inclusion criteria were articles with full text, available in full, available online and free of charge, and published in the last five years. The study corpus consisted of 11 articles. Results:The findings revealed educational actions mostly developed with adults, in the hospital setting. As for the strategies used, the use of printed information stands out, with emphasis on the treatment and its side effects. The health education practices proved to be positive in relation to the patient's health. Final considerations:Finally, we highlight the importance of expanding the scenario and age group of the target audience to carry out health education activities with cancer patients, in order to contemplate children and adolescents and the psychosocial aspects of cancer.
Objetivo: identificar lo producido sobre educación en salud para personas con cáncer en tratamiento antineoplásico. Método:Se trata de una revisión integrativa de la literatura, realizada en PubMed, Biblioteca Virtual en Salud, Biblioteca Científica Electrónica en Línea y Literatura Latinoamericana y del Caribe en Ciencias de la Salud. En PubMed se utilizaron los descriptores "Neoplasia", "Antineoplastic" y "Health Education" y los términos MeSH "Antineoplastic Agents" y "Health Education". Los criterios de inclusión fueron artículos con texto completo, disponibles en su totalidad, disponibles en línea y de forma gratuita, y publicados en los últimos cinco años. El corpus de estudio estuvo compuesto por 11 artículos. Resultados:Los hallazgos revelaron acciones educativas mayoritariamente desarrolladas con adultos, en el ámbito hospitalario. En cuanto a las estrategias utilizadas, se destaca el uso de información impresa, con énfasis en el tratamiento y sus efectos secundarios. Las prácticas de educación en salud demostraron ser positivas en relación a la salud del paciente. Consideraciones finales:Finalmente, destacamos la importancia de ampliar el escenario y grupo etario del público objetivo para realizar actividades de educación en salud con pacientes oncológicos, con el fin de contemplar a los niños y adolescentes y los aspectos psicosociales del cáncer.
Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Educação em Saúde , Neoplasias , AntineoplásicosRESUMO
RESUMO Objetivo: Conhecer como ocorre a escolha pela contracepção hormonal por mulheres assistidas na Atenção Primária à Saúde. Método: Estudo qualitativo, descritivo e exploratório realizado em uma Estratégia Saúde da Família na região central do Rio Grande do Sul entre os meses de janeiro a março de 2022. Participaram 20 mulheres entre 18-43 anos. A produção de dados ocorreu mediante entrevista composta por questões abertas, as enunciações foram transcritas e submetidas à análise temática. Resultados: As participantes revelaram a falta de opção fornecida pelo Sistema Único de Saúde na escolha da contracepção hormonal, bem como apresentam fatores limitantes como dúvidas, dificuldades e medo ao utilizar o anticoncepcional hormonal devido à falta de orientação profissional na Atenção Primária à Saúde. Conclusão: A escolha do método contraceptivo precisa levar em consideração a autonomia da mulher e os profissionais de saúde que atuam na Atenção Primária à Saúde devem garantir o direito de escolha, minimizar as dúvidas, medos e tabus que circundam o processo de anticoncepção hormonal. Ademais, as consultas de saúde da mulher devem oportunizar a educação em saúde, o diálogo e a troca de saberes
RESUMEN Objetivo: conocer cómo ocurre la elección del anticonceptivo hormonal por mujeres asistidas en la Atención Primaria de Salud. Método: estudio cualitativo, descriptivo y exploratorio realizado en una Estrategia Salud de la Familia en la región central de Rio Grande do Sul/Brasil entre los meses de enero a marzo de 2022. Participaron 20 mujeres entre 18-43 años. La producción de datos se realizó mediante entrevista compuesta por preguntas abiertas, los relatos fueron transcritos y sometidos al análisis temático. Resultados: las participantes revelaron la falta de opción ofrecida por el Sistema Único de Salud en la elección del anticonceptivo hormonal, así como presentaron factores limitantes como dudas, dificultades y miedo al utilizar el anticonceptivo hormonal debido a la falta de orientación profesional en la Atención Primaria de Salud. Conclusión: la elección del método anticonceptivo necesita tener en cuenta la autonomía de la mujer y los profesionales de salud, que actúan en la Atención Primaria de Salud, deben garantizar el derecho de elección, minimizar las dudas, los miedos y tabúes que rodean el proceso de anticonceptivo hormonal. Además, las consultas de salud de la mujer deben darle la oportunidad a la educación en salud, al diálogo e intercambio de saberes.
ABSTRACT Objective: To know how the choice for hormonal contraception occurs by women assisted in Primary Health Care. Method: Qualitative, descriptive and exploratory study conducted in a Family Health Strategy in the central region of Rio Grande do Sul between the months of January and March 2022. Twenty women aged 18-43 participated. The production of data occurred through interview composed of open questions, the enunciations were transcribed and submitted to thematic analysis. Results: The participants revealed the lack of option provided by the Unified Health System in the choice of hormonal contraception, as well as difficulties and fear when using hormonal contraceptives due to lack of professional guidance in Primary Health Care. Conclusion: The choice of contraceptive method must take into account the autonomy of women and health professionals who work in Primary Health Care must ensure the right to choose, minimize doubts, fears and taboos surrounding the hormonal contraception process. In addition, women's health consultations should provide opportunities for health education, dialogue and knowledge exchange.
